Mit grosser Motivation trafen sich die Lehrpersonen der Schule Luthern am Nachmittag des 29. April 2026 im Gemeindesaal zur schulinternen Lehrer*innen-Weiterbildung (SCHILW) zum Thema «Lesen fördern».
Lesen ist weit mehr als das Entziffern von Buchstaben. Lesekompetenz ist eine grundlegende Schlüsselqualifikation für das gesamte Leben. Sie ermöglicht Kindern, sich Wissen anzueignen, Zusammenhänge zu verstehen, kritisch zu denken und sich eine eigene Meinung zu bilden. Wer gut lesen kann, verfügt über bessere Voraussetzungen, um erfolgreich zu lernen, sich in einer zunehmend komplexen Welt zu orientieren und aktiv an Gesellschaft und Demokratie teilzuhaben.
Gerade in der Schule spielt Lesekompetenz eine zentrale Rolle: Sie ist Voraussetzung für das Lernen in nahezu allen Fächern. Schwierigkeiten im Lesen wirken sich nicht nur auf den Deutschunterricht aus, sondern beeinflussen das Lernen insgesamt – ebenso Motivation, Selbstvertrauen und Bildungschancen unserer Schülerinnen und Schüler. Leseförderung ist deshalb keine Aufgabe einzelner Lehrpersonen oder einzelner Stufen, sondern eine gemeinsame schulische Verantwortung.
Umso wichtiger ist es, dass wir uns bewusst Zeit nehmen, unser Wissen zu vertiefen, aktuelle Erkenntnisse kennenzulernen und über wirksame Förderansätze ins Gespräch zu kommen.
Durch den Nachmittag begleitet wurden wir von Frau Irene Zemp, Dozentin an der PH Luzern. Mit ihrer fundierten fachlichen Expertise sowie ihrer langjährigen Erfahrung aus Forschung und Praxis vermittelte sie uns zahlreiche wertvolle Impulse für unsere tägliche Arbeit.
Auf Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse und der in den Stufenteams gesammelten Inputs nimmt nun unsere Arbeitsgruppe «Leseförderung» ihre Arbeit auf und erarbeitet einen ersten Konzeptentwurf. Dieser wird anschliessend im Rahmen einer Gesamtsitzung vorgestellt, gemeinsam weiterentwickelt und finalisiert. So können wir bereits im kommenden Jahr in die Handlungsphase übergehen und die gemeinsam definierten Ziele konkret umsetzen.
Diese SCHILW hat dazu beigetragen, unsere gemeinsame Haltung zur Leseförderung weiter zu schärfen und zu stärken – zum Wohle unserer Schülerinnen und Schüler und ihrer Zukunft.
Herzlichen Dank an das ganze Team für die engagierte Mitarbeit.
Michael Huber
Schulleiter
